Поступайте к нам!.
Уважаемые абитуриенты! Мы рады приветствовать Вас на нашем сайте и сегодня сообщаем Вам о том, что Вы всё ещё можете подавать заявления и поступать в ВФ МГИУ. Напоминаем, что на некоторые специальности Вы можете поступить по результатам ЕГЭ. Помните, у нас Вы сможете получить прекрасное образование по следующим направлениям: "Прикладная информатика в экономике", "Бухгалтерский учёт, анализ и аудит", Автомобиле- и тракторостроение", "Менеджмент организации"!Уважаемые абитуриенты! Мы рады приветствовать Вас на нашем сайте и сегодня сообщаем Вам о том, что Вы всё ещё можете подавать заявления и поступать в ВФ МГИУ. Напоминаем, что на некоторые специальности Вы можете поступить по результатам ЕГЭ. Помните, у нас Вы сможете получить прекрасное образование по следующим направлениям: "Прикладная информатика в экономике", "Бухгалтерский учёт, анализ и аудит", Автомобиле- и тракторостроение", "Менеджмент организации"!
Набор студентов.
Уважаемые абитуриенты! Мы рады сообщить Вам, что объявлен набор в Вяземский филиал Московского государственного индустриального университета! Мы уверены, что поступая к нам Вы делаете правильный выбор! Итак, вступительные экзамены пройдут уже в следующем месяце. Сейчас мы предлагаем Вам пройти подготовительные курсы!
Выпуск дипломированных специалистов.
Уважаемые посетители сайта! 11-12 июня 2009 года состоялась защита дипломных проектов по специальности 080801 "Прикладная информатика в экономике". За это время вниманию председателя и членов аттестационной комиссии было представлено 48 дипломных проектов, из которых, к сожалению, 3 были отправлены на работку.
Защита дипломных проектов специальност 080801 "Прикладная информатика в экономике".
Уважаемые студенты пятого курса специальности 080801 "Прикладная информатика в экономике"! 11-12 июня 2009 года состоится защита дипломных проектов. Предлагаем Вам принять участие в предзащите дипломных проектов, которая состоится 6 и 8 июня 2009 года.
Некоторые аспекты организации дистанционного обучения.
Внимание! На сайте обновление: С наступлением ХХI века для человеческой цивилизации началась новая эпоха развития – эпоха информационного общества, которая характеризуется развертыванием новейшей информационно-телекоммуникационной революции, быстрым распространением информационных технологий, глобализацией общественных процессов. Формируется новая глобальная информационно-коммуникационная среда жизни, образования, общения и производства, которая получила название инфосфера. Организационно-технологической основой информационного общества являются глобальные информационные сети, ядро которых составляет Интернет.
Телекоммуникационная революция создает необычайно новые благоприятные возможности для формирования и развития сетевых структур в различных областях общественной жизни, включая политику, экономику, науку, образование, культуру, быт, безопасность.
Развитие глобальной компьютерной сети Интернет открыло новые перспективы эволюционного совершенствования мировой образовательной системы. Сегодня традиционные методы образования дополняются новыми методами обучения, основанными на использовании Интернета, электронно-компьютерных сетей и телекоммуникационных средств.
Сравнительный анализ сред программирования для разработки АИС .
Начнем с того что такое среда программирования?
Среда разработки программного обеспечения (англ. IDE, Integrated development environment) — это система программных средств, используемая программистами для разработки программного обеспечения.
Обычно среда разработки включает в себя текстовый редактор, компилятор и/или интерпретатор, средства автоматизации сборки и отладчик. Иногда также содержит средства для интеграции с системами управления версиями и разнообразные инструменты для упрощения конструирования графического интерфейса пользователя. Многие современные среды разработки также включают браузер классов, инспектор объектов и диаграмму иерархии классов — для использования при объектно-ориентированной разработке ПО.
Рассмотрим подробнее наиболее общие составляющие сред программирования.
Текстовый редактор или редактор исходного кода ориентирован на работу с последовательностью символов в текстовых файлах. Редакторы исходного кода имеют некоторые возможности, упрощающие и ускоряющие написание и изменение кода, такие как подсветка синтаксиса, автодополнение, проверка правильности расстановки скобок, контекстная помощь по коду и многие другие. Такие редакторы предоставляют удобный способ для запуска компилятора, интерпретатора, отладчика или других программ необходимых в процессе разработки программного обеспечения. Несмотря на то, что многие текстовые редакторы могут быть использованы для редактирования исходного кода, если они не имеют расширенных возможностей, автоматизирующих или упрощающих ввод и модификацию кода, то они не могут называться «редакторами исходного кода», а просто являются «текстовыми редакторами, которые также могут быть использованы для редактирования исходного кода».
Компилятор – программа или техническое средство, выполняющее компиляцию. Большинство компиляторов переводит программу с некоторого высокоуровневого языка программирования в машинный код, который может быть непосредственно выполнен центральным процессором. Как правило, этот код также ориентирован на исполнение в среде конкретной операционной системы, поскольку использует предоставляемые ею возможности (системные вызовы, библиотеки функций). Архитектура (набор программно-аппаратных средств), для которой производится компиляция, называется целевой машиной.
Интерпретатор Вид транслятора, осуществляющего пооператорную (покомандную) обработку и выполнение исходной программы или запроса (в отличие от компилятора, транслирующего всю программу без её выполнения).
Отладчик (debugger) является модулем среды разработки или отдельным приложением, предназначенным для поиска ошибок в программе. Отладчик позволяет пошагово выполненять программу с остановками на каждой команде или строке (трассировку), отслеживать, устанавливать или изменять значения переменных в процессе выполнения программы, устанавливать и удалять контрольные точки или условия остановки и т. д.
Хотя и существуют среды разработки, предназначенные для нескольких языков — такие как Eclipse или Microsoft Visual Studio, обычно среда разработки предназначается для одного определённого языка программирования — как например, Visual Basic.
Использование информационных технологий для довузовской подготовки .
Уважаемые посетители сайта! Предлагаем Вам ознакомиться с новой статьёй: В последние годы информационные технологии стали одним из важнейших факторов, влияющих на развитие общества. Не у кого не вызывает сомнения тот факт, что движение к информационному обществу — это путь в будущее человеческой цивилизации.
Техническое оснащение школ во многом определяет качество подготовки абитуриентов для поступления в ВУЗ. Однако наличие в школе современного парка компьютерной техники и выход на сеть INTERNET не решают всех проблем стоящих перед школой. Тенденции развития общества требуют безотлагательного решения проблемы опережающего развития системы образования на основе информационных технологий. Информатизация предполагает изменение содержания, методов и организационных форм образования. Включение современных информационных технологий в образовательный процесс создает возможности повышения качества образования. Для этого в первую очередь необходимо подготовить учителей к использованию современных компьютерных и сетевых технологий. Для повышения качества подготовки школьников для поступления в ВУЗ по предметам естественнонаучного цикла необходимо применять информационные технологии. Для этого в школе целесообразно создавать соответствующие педагогические условия, направленные на формирование информационной культуры преподавателей, совершенствование подготовки школьников по информатике и развитие учебно-материальной и информационной базы.
Анализ педагогического опыта и научной литературы показывает, что с помощью информационных технологий, возможно, более эффективно решать следующие задачи обучения:
1) архивное хранение больших объемов информации;
2) относительно легкий доступ к источникам информации и поиск необходимых данных;
3) передача информации, в том числе, на большие, а по сути - неограниченные - расстояния;
4) многократное повторение физического, естественнонаучного эксперимента или фрагментов учебного материала, усвоение которых вызывает наибольшие трудности у обучающихся;
5) управление отображением на экране монитора моделей вымышленных и реальных объектов, явлений, процессов;
6) автоматизация процессов вычислительной и информационно-поисковой деятельности преподавателей и студентов.
С Великим праздником Победы!.
Уважаемые посетители сайта! От всего сердца позжравляем Вас с прекрасным праздником - Днём Великой Победы! Данный праздник отмечается в каждой семье России и за её пределами. Желаем Вам мирного неба и яркого солнца над головой!
Линейка, посвящённая Дню Подебы!.
Уважаемые посетители сайта! Преподаватели, студенты и абитуриенты! Сегодня, 8 мая 2009 года, была проведена торжественная линейка, посвящённая великму празднику - Дню Победы! На линейке были подведены итоги конкурса на лучшую статью, посвященную Дню Победы в Великой отечественной войне. Участники, написавшие лучшие статьи были награждены ценными призами. Помимо этого, были подведены итоги работы студентов за прошедший год.
Особенности применения информационных технологий в образовании .
Информатизация образования в России началась с момента появления электронных вычислительных машин. Сначала начали создаваться автоматизированные системы управления (АСУ) ВУЗ, а затем система автоматизации управления высшим образованием – АСУ ВШ. Позднее началось массовое внедрение персональных компьютеров и информатики в систему образования России.
Сегодня подготовка специалистов по информационным технологиям ведется во многих вузах. Информационные технологии применяются в вузе в следующих направлениях:
-обучение применению компьютеров и информационных технологий в направлении и специализации профессиональной подготовки;
-совершенствование самой системы обучения;
-совершенствование системы управления образовательным процессом и образовательным учреждением.
В образовательной системе происходит изменение с ориентацией на новую информационную культуру. Освоение новой информационной культуры может в значительной степени реализовываться за счет внедрения в учебный процесс, управление образованием и в повседневную жизнь перспективных информационных технологий.
Внимание! Конкурс!.
Вяземский филиал Московского государственного индустриального университете в г. Вязьме Смоленской области проводит конкурс на лучшую статью, посвященную Дню Победы в Великой отечественной войне. Условия конкурса можно посмотреть на сайте http://www.pro-podvigi.ru/. В статье необходимо написать воспоминания о членах семьи, родственниках, знакомых. Нельзя использовать книги, газеты, материалы других сайтов.
Новые технологии в сети интернет.
Друзья! Читайте на сайте прекрасную статьюстудента университета Костикова Юрия "Новые технологии в сети интернет". Данная статья непременно заинтересует Вас.
Внимание! Результаты внутренней олимпиады.
В рамках вузовской олимпиады, студентам было предложено решить 5 заданий, различного уровня сложности. Одно из заданий являлось логической задачей, остальные – это задачи на знание алгоритмизации, структур данных и языков программирования высокого уровня.
После проверки выполненных студентами заданий были определены следующие места:
1 место – Дмитриев С. (гр. 06Ид31);
2 место – Павлова С. (гр. 07Ид21);
3 место – Федоров Д. (гр. 07Ид21).
Внимание! Олимпиада!.
Уважаемые преподаватели и студенты! 2.04.2009 в 13.00 в ВФ МГИУ пройдёт олимпиада по информатике. Спешите принять участие. Итак, рады представить Вам список участников:
Группа 06Ид31: Жуков Кирилл, Дмитриев Сергей.
Группа 07Ид21: Фёдоров Дмитрий, Павлова Софья, Романова Света, Дубовик Роман, Рябинская Света, Авсепян Ася, Иванов Сергей.
Олимпиада по информатике в Смоленске.
9-10 апреля 2009 года в г. Смоленске на базе Военной академии войсковой ПВО Вооруженных Сил РФ имени Маршала Советского Союза А.М. Василевского состоится олимпиада по информатике среди студентов (курсантов) образовательных учреждений высшего профессионального образования.
Организаторы олимпиады – Главное управление информационных технологий и связи Смоленской области, Департамент Смоленской области по образованию и науке.
К участию в олимпиаде допускаются студенты и курсанты, обучающиеся по очной форме на 1-3 курсах образовательных учреждений высшего профессионального образования. От каждого образовательного учреждения формируется команда. В состав команды входит не менее 3, но не более 5 студентов и руководитель из числа профессорско-преподавательского состава.
С праздником весны!.
Милые женщины и девушки! Разрешите поздравить Вас с международным женским днём и пожелать Вам всех благ: счастья, здоровья, удачи, любви, успехв во всех начинаниях!
Результаты научно-практической конференции.
Итак, сегодня была проведена научно-практическая конференция на тему "Современные ИТ в науке, производстве и образовании". В конференции приняли участие 16 докладчиков, каждый из которых представил статью на актуальные темы.
Научно-практическая конференция.
Друзья! В ближайшее время планируется проведение научно-практической конференции на тему "Современные ИТ в науке, производстве и образовании". Принять участие в конференции может ккаждый, мы ждём Ваших статей.
Проектирование автоматизированной системы учета движения материалов на ЗАО инженерный центр «Электролуч» в г. Гагарин .
Закрытое акционерное общество Инженерный центр «Электролуч» специализируется на разработке и производстве специального светосигнального оборудования.
До настоящего времени учет движения поступающих материалов осуществлялось следующим образом. При покупке необходимых материалов данные из накладной бухгалтером заносились в компьютер с помощью программного продукта «1С предприятие». Получая материал со склада, начальник цеха списывал его и пускал в производство. По мере изготовления из этого материала деталей они сдавались на промежуточный склад. После этого со слада детали уходили в цех сборки для комплектации оборудования. На промежуточном складе фиксация сданной продукции осуществлялась путем составления ежемесячной справки кладовщицей. Сколько материала остается в цеху, нигде не фиксировалось, так как этот материал по бумагам не существовал. Он был списан согласно акту при поступлении в цех. Анализируя состояние дел на производстве, руководителем предприятия было принято решение о создание автоматизированной системы учета движения материала на производстве.
Выбирайте темы дипломных проектов.
Уважаемые студенты! Хотим сообщить Вам о том, что Вам необходимо выбрать темы дипломных проектов. Со списком тем дипломных проектов Вы можете ознкомиться ниже:
Поступайте к нам!
Уважаемые абитуриенты! Мы рады приветствовать Вас на нашем сайте и сегодня сообщаем Вам о том, что Вы всё ещё можете подавать заявления и поступать в ВФ МГИУ. Напоминаем, что на некоторые специальности Вы можете поступить по результатам ЕГЭ. Помните, у нас Вы сможете получить прекрасное образование по следующим направлениям: "Прикладная информатика в экономике", "Бухгалтерский учёт, анализ и аудит", Автомобиле- и тракторостроение", "Менеджмент организации"!
